• Ming. Apr 19th, 2026

Burusergapinfo

Tajam Aktual Intelektual Pemberani

Top Tags

HASIL ASESMEN CALON KEPALA SEKOLAH NON REGULER TAHUN 2025 DI SERAHKAN TIM ASESOR KE PEMERINTAH KAB.MAMASA

HASIL ASESMEN CALON KEPALA SEKOLAH NON REGULER TAHUN 2025 DI SERAHKAN TIM ASESOR KE PEMERINTAH KAB.MAMASA

 

Mamuju Sulawesi Barat Buser Pemburu-http://Burusergapinfo.my.id โ€”

Proses seleksi calon kepala sekolah non reguler di Kabupaten Mamasa memasuki tahap penting setelah tim asesor resmi menyerahkan hasil asesmen kepada Pemerintah Kabupaten Mamasa. Penyerahan berlangsung di Kantor Guru dan Tenaga Kependidikan (KGTK) Kemendikbudristek Sulawesi Barat, Mamuju, Selasa (09.12.2025).

Hadir menerima hasil asesmen, Pelaksana Tugas Kepala Dinas Pendidikan Mamasa, Yohanis S.Sos,M.H, didampingi Kabid Pembinaan Ketenagaan, Dellumantang Pampang Ma’dika S.P.M.Si, serta Ka. Seksi PTK PAUD/PNF, Ridwan S.Pd.M.M. Dokumen hasil asesmen diserahkan langsung oleh Ketua Tim Inovasi dan Kemitraan KGTK Sulbar, I Wayan Tingka, bersama PIC BCKS, Telsar Suharto, dan asesor KGTK Sulbar, Wawan.

 

๐—ง๐—ถ๐—ด๐—ฎ ๐—ž๐—ผ๐—บ๐—ฝ๐—ผ๐—ป๐—ฒ๐—ป ๐—”๐˜€๐—ฒ๐˜€๐—บ๐—ฒ๐—ป

 

Sebelum penyerahan dokumen, tim asesor memaparkan rangkaian proses asesmen yang diberikan kepada para peserta dari jenjang TK, SD, dan SMP.

 

Wawan menjelaskan bahwa asesmen terdiri atas tiga komponen utama:

 

1. Portofolio (15%)

Menilai sertifikat peningkatan kompetensi untuk memverifikasi pengalaman pelatihan, komitmen meningkatkan kualitas diri, serta kemampuan menjadi penggerak budaya mutu di sekolah.

 

2. Kompetensi โ€“ CBT Pilihan Ganda (45%)

Berisi 60 soal untuk mengukur kompetensi profesional, kepribadian, dan sosial guru. Nilai diperoleh dari jumlah jawaban benar dibagi total soal, dikalikan 100.

 

3. Kepemimpinan โ€“ CBT Essay (40%)

Menilai motivasi menjadi kepala sekolah, nilai pribadi, pengalaman relevan, dan tiga langkah strategis pengembangan sekolah. Penilaian menggunakan empat aspek dengan bobot berbeda: motivasi (25%), nilai pribadi dan pengalaman (25%), langkah strategis (40%), dan jumlah kata (10%).

 

๐—ก๐—ถ๐—น๐—ฎ๐—ถ ๐—ฎ๐—ธ๐—ต๐—ถ๐—ฟ ๐—ฝ๐—ฒ๐˜€๐—ฒ๐—ฟ๐˜๐—ฎ ๐—ฑ๐—ถ๐—ต๐—ถ๐˜๐˜‚๐—ป๐—ด ๐—ฑ๐—ฎ๐—ฟ๐—ถ ๐˜๐—ผ๐˜๐—ฎ๐—น ๐—ด๐—ฎ๐—ฏ๐˜‚๐—ป๐—ด๐—ฎ๐—ป ๐—ธ๐—ฒ๐˜๐—ถ๐—ด๐—ฎ ๐—ธ๐—ผ๐—บ๐—ฝ๐—ผ๐—ป๐—ฒ๐—ป.

 

Sebaran Nilai dan Kategori

 

Dari seluruh pesertaโ€”SMP 65 orang, SD 127 orang, dan TK 2 orangโ€”diperoleh hasil sebagai berikut:

โ€ข Kategori Sangat Baik: 3 orang

โ€ข Kategori Baik: 21 orang

โ€ข Kategori Cukup: 103 orang

โ€ข Kategori Kurang: 68 orang

 

Nilai tertinggi tercatat 90,02, sedangkan terendah 29,295.

 

Rincian per jenjang:

โ€ข SMP: 4 baik, 44 cukup, 18 kurang

โ€ข SD: 3 sangat baik, 17 baik, 57 cukup, 50 kurang

โ€ข TK: 2 peserta, keduanya kategori cukup

 

Wawan menegaskan bahwa hasil ini mencerminkan variasi kompetensi guru yang akan menjadi dasar kebijakan pembinaan dan pengembangan kepala sekolah di Mamasa.

 

๐——๐—ถ๐˜€๐—ฒ๐—ฟ๐—ฎ๐—ต๐—ธ๐—ฎ๐—ป ๐—ธ๐—ฒ ๐—•๐˜‚๐—ฝ๐—ฎ๐˜๐—ถ ๐˜‚๐—ป๐˜๐˜‚๐—ธ ๐——๐—ถ๐˜๐—ถ๐—ป๐—ฑ๐—ฎ๐—ธ๐—น๐—ฎ๐—ป๐—ท๐˜‚๐˜๐—ถ

 

Plt. Kadis Pendidikan Mamasa, Yohanis, menyampaikan apresiasi kepada tim asesor yang telah menyelesaikan proses penilaian secara objektif dan terukur.

 

Penyerahan ini menandai langkah penting dalam penyusunan formasi kepala sekolah non reguler yang diharapkan mampu memperkuat kualitas kepemimpinan pendidikan di Kabupaten Mamasa.

 

Marthinus

TB Hendy Yustana

By Penerbit Berita Update

Penanggung jawab

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *